Wahlpflichtfächer

Französisch

Leitgedanken das Faches Französisch

Bildungswert der modernen Fremdsprachen

In einer modernen und globalisierten Welt, die von zunehmender Mobilität und Vernetzung geprägt ist, stellen Fremdsprachenkenntnisse eine wichtige Grundlage für den internationalen Dialog dar. Sie befähigen den Einzelnen, sich in interkulturellen Kontexten angemessen zu bewegen. Indem sich Schülerinnen und Schüler mit sprachlicher und kultureller Vielfalt auseinandersetzen, erwerben sie interkulturelle Handlungskompetenz, die sie in die Lage versetzt, mit Individuen und Gruppen anderer Kulturen angemessen und respektvoll zu interagieren.     
(Bildungsplan Baden Württemberg 2016)

Wann geht es los im Fach Französisch?

• Wahlfach ab Klasse 6
• Wahlpflichtfach ab Klasse 7 - Kernfach
• wählbar neben Technik und AES

Das Fach Französisch ist etwas für mich, wenn...

• … ich mich interessiere für Sprache und Kultur des Nachbarlandes Frankreich.
• ... es mir Spaß macht, Texte zu lesen und zu schreiben.
• … ich selbstständig Vokabeln lernen kann.

Französisch an der WKRS

• Klasse 6: 2 Schulstunden pro Woche / Wahlfach
• Klasse 7: 3 Schulstunden pro Woche / Kernfach
• Geplante Ausflüge je Klassenstufe: Huningue, Colmar, Strasbourg, Paris
• Französisch ist in der Klasse 6 Wahlfach – wer sich angemeldet hat, belegt das Fach für ein Schuljahr zur Probe. Das Fach kann am Ende der Klasse 6 dann gewechselt werden.
• Französisch in Klasse 7 ist dann eine verbindliche Wahl bis Klasse 10.
• Klasse 9G: Mündliche Prüfung
• Klasse 10: Schriftliche & Mündliche Prüfung

Technik

Leitgedanken im Fach Technik 

In nahezu allen Lebensbereichen ist der Mensch von Technik umgeben und nutzt diese. Häufig fehlt allerdings ein vertieftes Verständnis dieses Kulturbereichs. Die im Fach Technik vermittelte technische Grundbildung schafft hier Orientierung. 

(Bildungsplan 2016 der Realschulen Baden-Württemberg) 

 

Technik an der WKRS

Das Fach Technik setzt die Grundlagen für einen angehenden Techniker, egal ob im Handwerk, im informations- oder bautechnischen Bereich. 

• Klasse. 5/6: Schüler*innen erlernen die Grundlagen der Holzbearbeitung und setzen sich mit Stromkreisen auseinander.
• ab Klasse 7: Das Fach Technik ist nicht mehr mit Biologie und Naturphänomene geteilt, sondern als ein Hauptfach bis zur Klasse 10 belegt. In dieser Zeit wird bspw. in Klasse 7 ein größeres Werkstück, wie ein Schwedenstuhl hergestellt. Auch technische Zeichnungen werden fortlaufend bis zur Klasse 10 angefertigt.
• Klasse 8: Hier erlernen die Schüler*innen Metall- und ggf. auch schon Elektrotechnikgrundlagen, z.B. die Unterscheidung von Spannung, Strom und Widerstand. Darüber hinaus erhalten die Schüler einen Einblick in die Getriebelehre  und bauen einen Metallschlüsselanhänger oder einen Flaschenöffner.
• Klasse 9/10: behandeln die Schüler die Energie- und Bautechnik und realisieren zum Beispiel eine Windkraftanlage, eine Brücke oder ein Energiesparhaus. Das Thema Elektronik nimmt in Klasse 9 und insbesondere in Klasse 10 einen noch höheren Stellenwert ein.  Es werden z.B. Kondensatoren oder Transistoren im Unterricht besprochen, Schaltungen aufgebaut und simuliert. Ein Mikrocontrollerboard, wie der Arduino ist das zentrale Element für die praktische Abschlussprüfung, mit dessen Hilfe z.B. ein Bahnübergang mit Ampelanlage oder gar ein Robotergreifarm aufgebaut werden können.  

Die vorhin aufgeführte Darstellung des Faches Technik ist nur ein kleiner Einblick dessen, was im Unterricht stattfinden kann. Also schaut vorbei und lasst euch überraschen. 

 

Alltagskultur, Ernährung, Soziales (AES)

Das Fach AES

Das Wahlpflichtfach Alltagskultur, Ernährung, Soziales (kurz: AES) kann ab Klasse 6 gewählt werden. In Klasse 6 umfasst es 2 Unterrichtsstunden pro Woche. Ab Klasse 7 wird AES zum Kernfach und umfasst 3 Unterrichtsstunden pro Woche. Im Unterricht werden sowohl praktische Fertigkeiten (Nahrungszubereitung und Textile Werken) als auch theoretische Inhalte erlernt, die die Lebensbewältigungskompetenz der Schülerinnen und Schüler fördern sollen. 

„In den Handlungsfeldern „Alltagskultur“, „Ernährung“ und „Soziales“ entwickeln die Schülerinnen und Schüler Handlungskompetenzen für die Alltagsbewältigung und Alltagsgestaltung, des weiteren erhalten sie wertvolle Impulse zur Persönlichkeitsentwicklung und zur beruflichen Orientierung.“
(Bildungsplan BW, 2016)

Das Fach umfasst unter anderem folgende Themen:

Lernen durch Engagement 

• Soziales Projekt planen, durchführen, auswerten und präsentieren

Ernährung 

• Eigene Essgewohnheiten reflektieren, Ernährungs-bezogenes Wissen (gesund Ernährung, Nährstoffe, Ernährungsphysiologie), Nahrungszubereitung

Gesundheit 

• Bedeutung von Gesundheit, Gesundheitsmanagement, Schönheitsideale, Körpergestaltung

Konsum 

• Einflussfaktoren auf Konsumverhalten, Trends, Marketingstrategien, Qualitätsorientierung, Gütesiegel, Nachhaltigkeit, Verbraucherschutz

Lebensbewältigung und Lebensgestaltung 

• Individuelle Lebensplanung, Haushalt und Familie (Familienformen, Arbeitsformen), Freizeitgestaltung, Umgang mit Konflikten

Häufige Fragen

In Baden-Württemberg müssen Realschüler ab Klasse 6 ein Wahlpflichtfach wählen. Die Wahlpflichtfächer sind Technik, Alltagskultur, Ernährung, Soziales (AES) und Französisch. Ab Klasse 7 gilt das Wahlpflichtfach als Hauptfach neben Deutsch, Mathe und Englisch. 

• Ist Abitur auch ohne Französisch in der RS möglich? Ja, das Erlernen der vorgeschriebenen zweiten Fremdsprache erfolgt dann an den Beruflichen Gymnasien.

 

• Kann mein Kind Französisch ab Klasse 7 wählen, wenn es das im 6. Schuljahr nicht hatte? Nein, der Unterricht ist fortlaufend, eine Belegung des Faches Französisch in Klasse 6 ist zwingend vorgeschrieben.

 

• Warum ist ein Wechsel aus Französisch heraus in ein anderes WPF im 7. Schuljahr nicht mehr möglich? Die Kinder haben in Klasse 6 die Erfahrung gemacht, was im Fach Französisch gefordert wird. Die Wahl des WPF ist bindend, da eine Abschlussprüfung in Klasse 10 bevorsteht. 
  
  
• Ist ein Wechsel zwischen AES und Technik möglich? 
  Ab Klasse 7 ist die Wahl fest bindend, um eine gute Grundlage für den Abschluss und die Berufswahl zu schaffen, wobei spezifische Wechselregeln und Notenvoraussetzungen gelten, wenn man die Schulart wechselt. 
  
  Allgemein kann ein Wechsel des WPF nur in begründeten Einzelfällen in Absprache mit der Schulleitung erfolgen.